Cerebro creador de modelos

Tomado de Gestión del Conocimiento, Valhondo 2003.

Durante siglos ha prevalecido la idea de que mente del hombre trabaja en forma lineal, un error basado en la naturaleza del lenguaje hablado y de la escritura. Cuando hablamos estamos restringidos por la naturaleza del tiempo y del espacio, porque tenemos que pronunciar una palabra tras otra, es decir no podemos pronunciar dos palabras a la vez.

Hoy, sin embargo, se tienen evidencias de que el cerebro tiene otras opciones multidimensionales y se basa en patrones. Cuando oímos una frase o leemos un texto es cierto que procesamos la secuencia de palabras conforme llegan al cerebro, pero al mismo tiempo se desencadena un complejo proceso de clasificación y selección que va situando la secuencia de palabras en un entorno multidimensional que da el sentido particular de lo que se lee o se escucha, en el que el componente de experiencia y estado emocional juega un papel relevante.

Por otra parte, sabemos que cuando escuchamos o leemos algo, no es posible retener en la memoria el contenido literal, sino que nos quedamos con la síntesis en la que los conceptos clave son los que pueden perdurar y, a partir de ellos, pueden recordarse frases o párrafos de forma más extensa. En cierto modo, cuando tomamos notas en una conferencia, no estamos registrando literalmente la misma, sino que escribimos los elementos esenciales con los que estamos seguros forzaremos las asociaciones de ideas que posteriormente podamos necesitar. En las notas no sólo reproducimos palabras o términos, sino que eventualmente hacemos esquemas que sintetizan (crear un modelo) lo que escuchamos

De todo lo anterior mi comentario es que dos podemos escuchar lo mismo, pero evidentemente podemos crear modelos diferentes, lo que implica que nuestro aprendizaje es diferente aunque se tenga la misma fuente de conocimiento.